党员教育培训包括哪些方面?党员教育培训主要内容

党员教育培训包括哪些方面?党员教育培训主要内容

党员教育培训可以不断提高自身发现问题和解决问题的能力,有效提升岗位服务的质效。当前,培训乱象杂生,如形式化、指标化,“一成不变式”、“翻来覆去式”,“重复多宠爱”、“零星难求学”等等,让培训的目的太过冰冷单纯,使教育的效果大打折扣,感觉就像在谈一场短期“恋爱”,两方“你不情我不愿”,在一起的时候没能感受到彼此的好,最终只能“分手不快乐”。

时代快速发展的让人有思考的紧迫性,“落后就要挨打”。新时期的党员教育培训应该“放下成见”“应情应景”,让培训的组织方和参训方“你情我愿”,努力实现培训效果和意义的“喜结连理”。

党员教育培训包括哪些方面?党员教育培训主要内容

学会“投其所好”,有的放矢,对症下药,把“要我学”变成“我要学”。要提倡和践行按需、因材施教,不能一味的知识灌输,内容不在多要注重精,时间不在满要注重适,要让参训学员有共鸣,让受欢迎的老师有舞台,让知识有温度,让经历值得回味和讲述。要注重劳逸结合,千方百计收起手机,想方设法克服工学矛盾,让“培训之旅”简单纯粹,只有真正享有、享受培训过程,“要我学”后知后觉的被动才会升华成“我要学”的“冲动”。

遵循“实践是检验真理的唯一标准”,学以致用,实践倒逼,把“我要学”变成“我要用”。教育培训的终极目标就是实用。学到知识的只代表你“相亲成功”,没有后期的“经营和维护”,它会毫不留情的“甩了你”,花费了时间、财力和精力,到头来“竹篮打水一场空”。培训只有相对的“进行时”,没有绝对的“完成式”,需要实践的反复检验和倒逼,需要学用两个层次的深入融合,要注重做好培训结束后的“情感维护”,延续培训的“血液循环”。

允许“先富带动后富”,以点带面,辐射带动,把“我要用”变成“我要好”。实践使用不是“走过场”,是好用管用的“战场”,是超越身体的思维“富足”。教育培训还是要多去一些先进的、发展好的地方“取经”,开展工作就有了“坐标系”和“参照物”。多宣扬一些先进身边人、典型身边事,拉近陌生的距离,拨开熟悉的思绪,引起更多地思想共鸣和行动效仿,最终实现小部分人的“先富”辐射带动大部分人的“后富”,进而实现所有人的“全富”。

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